person_outline
EN FI FR DE IT PL PT ES SV TR

Filtrer et rechercher

Référence

Objectif

Domaine du programme

Âge des étudiants

Auteur

Apprendre avec le jeu selshaker

Bien que de nombreux scientifiques définissent l'apprentissage de différentes manières, l'apprentissage définit généralement "la continuité résultant de l'expérience comme un changement de comportement relatif". Aujourd'hui, il existe de nombreux apprentissages efficaces. Cependant, la caractéristique commune de tous est qu'ils sont centrés sur l'étudiant et basés sur l'apprentissage par la pratique. Lors de la présentation de l'information, plus le nombre de canaux impliqués est important, plus nombreuses sont les options offertes aux enfants pour exprimer ce qu'ils ont appris. Les enfants seront plus intéressés, motivés et à l'aise. Le but du jeu est de faire en sorte que les enfants apprécient le mouvement, le sentent, renforcent ce qu’ils ont appris et utilisent les canaux visuel, auditif et kinesthésique par coordination œil-main. Dans les cours de mathématiques, l’objectif est d’enseigner les chiffres et les opérations simples de manière ludique.

Information additionnelle

Objectif:
Accessibilité cognitive, compétences académiques, communication sociale
Âge des étudiants:
5, 6, 7
Domaine du programme:
Mathématiques
Période de l'année:
Toute l'année
Description étape par étape, y compris les actions à développer pour la préparation et la mise en œuvre:
La première et la plus importante question que l’éducateur ou les parents devraient se poser lors de l’enseignement d’un concept mathématique à l’enfant est la suivante: "apprécions-nous l’apprentissage de ce concept?" devrait être. Puisque l’essentiel pour l’enfant est d’apprécier l’apprentissage, les mathématiques doivent être un jeu pour lui au début. Cette pratique procurera aux enfants des avantages comportementaux et conceptuels. Avant d'appliquer avec l'enfant, le sel de papier est fait devant l'élève. Si un étudiant veut le faire avec une salière. La salière est faite de papier blanc et 3 est peint dans la couleur principale et une est laissée en blanc. En même temps, 3 est renforcé dans la couleur principale. Dans la main de l'enseignant, le nombre de nombres jusqu'à huit (ou le nombre d'élèves à enseigner en fonction du niveau de l'élève) est écrit à l'élève à chaque étape. Ensuite, on dit que le jeu se jouera avec ce sel. Il devrait également y avoir du bois et des crayons. L'élève est invité à choisir une couleur dans la salière et à dire n'importe quel nombre. S'il ne connaît pas les chiffres, il est aidé. Le nombre de fois que l'étudiant dit que le sel est ouvert. Le numéro ouvert dans la couleur sélectionnée est répété par l'enseignant. L'enfant est répété. Écrit au tableau et invité à écrire sur l'enfant. De cette façon, un nombre suffisant d'exercices sont effectués. Jours de sel, jours de la semaine, mois, saisons, etc. peut être enseigné en écrivant des concepts. Avec la salière, le jeu enrichira l'environnement d'apprentissage. Cela permettra à l'étudiant de participer activement à l'apprentissage et de s'amuser avec le jeu. L’ouverture et la fermeture du jeu d’eau de mer est donnée à l’enfant pour lui permettre d’essayer et le développement musculaire des doigts est également encouragé. L’apprentissage d’une activité artistique peut être considéré comme un outil pouvant être utilisé dans le développement mental et social de l’enfant plutôt que par l’enseignement des mathématiques.
Ressources à utiliser, y compris les ressources humaines, les matériaux et les espaces:
Professeur, papier, conseil, conseil, stylo
Difficultés rencontrées lors de sa mise en œuvre:
Il ne devrait pas rencontrer de problèmes.
La page web officielle de la bonne pratique:
http://aliulviaihl.meb.k12.tr/tema/index.php
Connectez-vous pour écrire des commentaires

Associé

Le soutien de la Commission européenne à la production de cette publication ne constitue en aucun cas une approbation de son contenu, qui ne reflète que l’opinion de ses auteurs, et la Commission ne peut être tenue responsable de l’utilisation des informations contenues dans cette publication.

Pas de connexion Internet