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Bonnes pratiques

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Autonomie à l'homme / Autonomie dans la salle de bain

L'objectif principal à atteindre chez nos étudiants est qu'il puisse être autonome dans votre vie quotidienne. Pour ce faire, nous utilisons des supports visuels variés qui nous aident à atteindre cet objectif. Lorsqu'un élève contrôle les escargots, il nous vend d'autres types de besoins, tels que: qu'il ne soit pas exposé dans le couloir pour se procurer des sous-vêtements. Dans notre centre, nous avons plusieurs salles de bains avec aide visuelle, comme celle que vous pouvez voir sur la photo ci-jointe, avec deux objectifs clairs: pouvoir effectuer toutes les étapes lors de l'utilisation du wc et ne pas avoir besoin de la présence de l'adulte (décollez la séquence placée sur le mur) et soulevez les vêtements à l'intérieur de la toilette (boîte délimitant un espace suffisant) Pour que ces aides fonctionnent, l'élève doit être modelé à l'avance. Nous plaçons la bande avec la séquence et la boîte sur le sol (avec un ruban adhésif durable) L'enfant ...

Le temps d'attente dans les toilettes.

BONNES PRATIQUES Les élèves atteints de TSA ont de grandes difficultés à comprendre l'environnement, à intégrer différentes informations et à donner un sens aux activités. Par conséquent, il est important d'informer les étudiants sur la manière d'effectuer une tâche avec une assistance visuelle. Dans notre centre, au moment d’aller effectuer la routine quotidienne du nettoyage, le temps d’attente est le suivant: nous avons pictographié la salle d’attente pour aller faire les toilettes, nous avons placé une banque dans laquelle les étudiants peuvent Asseyez-vous en attendant que votre tour entre dans les toilettes. ÉQUIPE OUVERTE DE CLASSES PRISON CFI GABRIEL PEREZ

Célébration de la journée du centre

Il est proposé la célébration de la journée patronale du centre (dans notre cas, la fête de San Gabriel) en tant que projet pédagogique du centre. Cet événement aura lieu en septembre et toutes les étapes de l’enseignement et les salles de classe ouvertes spécialisées y participeront. La célébration de la journée du centre se veut un stimulant stimulant pour les étudiants, leur permettant de promouvoir la connaissance et la sensibilisation des personnes handicapées, tout en travaillant en coopération sur le contenu des programmes de chacune des étapes de formation respectives. L'objectif principal du projet est limité à générer chez nos étudiants la valeur de la sensibilisation aux personnes handicapées et plus spécifiquement à celles qui ont un TSA. Grâce aux connaissances et aux expériences vécues avec des élèves autistes, nous serons en mesure, à partir du milieu scolaire, de susciter chez nos enfants des attitudes positives de respect, de compréhension, d'empathie, ...

Présentation des étudiants de la classe TEA à la faculté

Au cours des séances de travail, les professionnels de l'unité spécifique expliquent les caractéristiques des étudiants auxquels ils assistent à partir d'une présentation PowerPoint. Lors de la première séance de travail, les professionnels ont présenté aux élèves du primaire un enregistrement réalisé quelques jours auparavant, où les aspects pertinents de chaque élève sont révélés en relation avec le domaine de la langue, le domaine d’anticipation et de flexibilité et le domaine de la symbolisation. Les étudiants sont présentés par 1 dans 1 et à la fin de chacun d'eux, un tour de parole est ouvert parmi les enseignants pour résoudre les doutes qui précèdent. Lors de la deuxième session, les étudiants en éducation de la petite enfance sont présentés et un enregistrement de 1 ou de deux membres de la famille de l’élève est utilisé. Où ils expliquent quelles sont les caractéristiques de leurs enfants par rapport aux zones décrites ci-dessus. Un ...

Partenaire

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