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SUPPORT VISUEL POUR ALLER À LA SALLE DE BAIN
Support visuel pour aller à la salle de bain CPEE_Latores / Aitor Larraceletza González
CPEE_Latores CPEE_Latores

SUPPORT VISUEL POUR ALLER À LA SALLE DE BAIN

Support visuel visant à clarifier les étapes pour continuer à aller aux toilettes (analyse des tâches) établi par le CPEE_Latores dans le Projet CREEME (Centre de ressources pour l’éducation spéciale et autres mesures spécifiques). Ce projet consistait à convertir le centre spécifique en un centre de ressources destiné aux écoles de référence ordinaires des élèves autistes inscrits à des programmes d’enseignement combiné.

Ce support visuel, en particulier, a été utilisé dans l’environnement de la classe ordinaire de l’élève, qui a été dirigé et mis en pratique avec l’aide d’un enseignant itinérant de l’école concernée qui s’est installé dans le centre ordinaire dans le cadre d’une mission de conseil.

Information additionnelle

Objectif:
Inclus dans l'école / la société, indépendant / compétences de la vie courante
Âge des étudiants:
10
Domaine du programme:
Pas de lien
Période de l'année:
À tout moment
Description étape par étape, y compris les actions à développer pour la préparation et la mise en œuvre:
Conception du support, photographié des espaces du centre et du texte explicatif, plastifié et découpé et mise en œuvre dans le centre ordinaire par le professeur itinérant du centre spécifique.
Ressources à utiliser, y compris les ressources humaines, les matériaux et les espaces:
* Enseignant spécifique du centre, enseignant ordinaire et enseignant itinérant. * Photographié les espaces du centre ordinaire (CP Germán Fernández Ramos). * Papier, impression, velcro, plastique et coupe. * Salle de classe ordinaire
Difficultés rencontrées lors de sa mise en œuvre:
Aucun
La page web officielle de la bonne pratique:
https://alojaweb.educastur.es/web/cpeelatores/centro
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