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Papiers magiques

Origami est le premier jeu pour l'enfant. Le but d'un jeu utile est d'éduquer à côté de votre plaisir. L'origami est un outil éducatif essentiel pour l'enfant car il est perçu comme un jeu plutôt qu'un dersten obligatoire. L'origami est un exemple de schémas d'apprentissage avec des actions répétitives. De plus, l'aspect esthétique de votre travail devient important pour l'enfant. L'enfant va intensifier son attention à faire l'objet vidéo pré-enregistré, regarder le modèle, et écouter et exécuter les instructions. Il vise non seulement à apprendre que l'enfant doit être patient pour atteindre la fin, mais aussi pour communiquer, observer et coopérer avec les autres, développer l'empathie.






Information additionnelle

Objectif:
Bien-être des élèves, Accessibilité cognitive, Indépendance / compétences de la vie courante, Communication sociale
Âge des étudiants:
8, 9, 10, 11
Domaine du programme:
Pas de lien
Période de l'année:
À tout moment
Description étape par étape, y compris les actions à développer pour la préparation et la mise en œuvre:
Cette pratique est liée aux compétences sociales de l'enfant, à la communication, à la créativité et aux capacités esthétiques. Origami est le premier jeu et un outil pédagogique efficace, car il est perçu comme un jeu. Origami est un exemple d'apprentissage schématique avec des actions répétitives. De plus, l'aspect esthétique de son travail devient important pour l'enfant. Une vidéo sur l'objet sélectionné est affichée avant de commencer avec l'enfant. À la fin de la vidéo, il est dit que l'objet résultant peut être lui-même. L’application 1 est effectuée dans les six chaînes de comportement. L'objet sélectionné est déterminé comme faisant un sac simple (portefeuille). Ensemble, l’éducateur et l’enfant reçoivent un document. La première application est le papier A4. Ce document est mis en évidence sous forme de rectangle. D'autres objets sous la forme d'une forme rectangulaire sont montrés et le désir de montrer de l'enfant. Ensuite, on nous montre comment trouver le milieu du papier. Le papier est fait avec l'enfant avant de plier une extrémité, puis l'autre. La figure obtenue est encore renforcée. Maintenant, on nous montre de retourner le papier et on s'assure que l'enfant le fait. Le centre du papier est à nouveau déterminé. Le papier est plié à deux extrémités. Enfin, on s’assure que l’objet formé en doublant le papier de l’endroit indiqué et examiné par l’enfant. Notre application 2.est également une simple production de gobelets et est réalisée en une chaîne de six comportements. Ceci est répété plusieurs fois avec l'enfant. Ensuite, comment obtenir le papier carré sans utiliser de ciseaux est montré. Avec l'enfant, le papier est d'abord plié, puis la main restante est déchirée du cadre à l'aide de la main. Ces actions peuvent également être visualisées pas à pas dans la vidéo. Une fois que le papier est carré, il est montré comment les coins sont combinés et triangulaires. Le triangle résultant est répété pour le renforcement. Le triangle est devenu nez, on dit qu'il est porté au nez, l'oeil triangulaire a été appelé deux triangles placés sur l'œil, la bouche triangulaire a été faite à la bouche en disant que je l'avais fait. le triangle est renforcé. Ensuite, l’autre processus de pliage est enseigné en réalisant de petits triangles. En fait d'abord un éducateur. Ensuite, l'enfant se plie si nécessaire. Pliez les derniers triangles dans l'ordre indiqué dans l'ordre. L'objet tasse résultant est donné à l'enfant pour examen. Origami permet également à l'enfant de se rendre compte qu'il est nécessaire d'être patient pour arriver à une conclusion. En outre, ils développent la communication avec d'autres personnes, font des observations, collaborent et aident les gens à se sentir mieux. Origami n'a pas fini de couper et de coller, sauf quelques chiffres. Cela permet à l'enfant de mieux profiter du travail. Dans cette application, lorsque les enfants fabriquent un produit avec leurs propres œuvres, leur satisfaction émotionnelle et leur besoin d'acceptation seront satisfaits. Bien que l’enfant n’ait pas la possibilité de choisir un modèle parmi les premiers personnages lorsqu’il fabrique de l’origami, il peut décider de la couleur et de la taille du papier qu’il utilisera. La fourniture de produits artistiques contribuera au développement de la confiance en soi chez les enfants. Origami est une étude à deux mains qui bénéficiera à la physiothérapie des mains et des bras. En outre, l'utilisation du langage favorisera le développement du langage chez les enfants. Lors de la création de l'origami pour enfants, il sera demandé aux formes de répéter fréquemment, de faire des prédictions, de contribuer au développement du langage et de donner à celles-ci l'occasion d'exprimer leurs pensées et leurs sentiments. L'origami est l'art qui utilise le plus la géométrie. Une étude réussie sur l'origami procurera aux enfants des avantages comportementaux et conceptuels.
Ressources à utiliser, y compris les ressources humaines, les matériaux et les espaces:
professeur, bureau, papiers de couleur
Difficultés rencontrées lors de sa mise en œuvre:
Le papier peut être déchiré et avec du nouveau papier, vous pouvez recommencer avec du nouveau papier. En dehors de cela, on ne pense pas qu'un gros problème peut être rencontré.
La page web officielle de la bonne pratique:
http://aliulviaihl.meb.k12.tr/
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