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Les défis de travailler avec le syndrome d'Asperger

Élève atteint du syndrome d'Asperger, qui a des problèmes de communication, des actes agressifs et des conflits avec certains enseignants, mais parvient à transformer la littérature d'un passe-temps favori en une matière d'apprentissage réussie.

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Objectif:
Inclus dans l'école / la société, Indépendant / compétences de vie, Communication sociale
Âge des étudiants:
15
Domaine du programme:
L'alphabétisation
Période de l'année:
Toute l'année
Description étape par étape, y compris les actions à développer pour la préparation et la mise en œuvre:
1. Introduction avec le caractère de l'élève et établissement de la confiance - environ 2-3 mois. 2. Connaissance des aspects forts et faibles des compétences sociales, de communication, de vie et littéraires. 3. Thérapie psychologique individuelle - le but est d'augmenter l'estime de soi, de réduire les comportements agressifs, d'atteindre un comportement socialement acceptable. 4. Établir un intérêt inhabituellement élevé pour la littérature. 5. Clarifiez les raisons des mauvaises notes sur la littérature à l'école - il est difficile de communiquer avec des personnes qui n'aiment pas (en particulier les enseignants). 6. Travailler pour développer des compétences pour la thérapie de groupe de tolérance avec les camarades de classe les plus désagréables. 7. Rencontres et conversations amicales avec un psychologue et un professeur de littérature. 8. Conversations avec un psychologue sur les œuvres littéraires préférées - discussion sur les images et les personnages littéraires. 9. Utilisation de l'intérêt pour la littérature pour accroître la motivation à obtenir des scores élevés. 10. Amélioration de la communication et des compétences de vie et suppression des actes agressifs.
Ressources à utiliser, y compris les ressources humaines, les matériaux et les espaces:
Base matérielle appropriée, consultations individuelles, thérapie quotidienne avec un psychologue, organisation d'une thérapie de groupe spécialement pour l'étudiant, œuvres littéraires autres que celles figurant au programme.
Difficultés rencontrées lors de sa mise en œuvre:
La principale difficulté était son refus total de communiquer avec les gens, qui n'approuvent pas, en particulier le professeur de littérature et la plupart de ses camarades de classe. Manque de coopération de la part d'un superviseur de classe et des camarades de classe. Manque de coopération d'un parent frustré et irrité par son comportement. Surmonter l'agression. Motivation pour une bonne évaluation du sujet. Construire des règles pour le bon et le mauvais comportement. Développer des compétences pour le respect de l'autorité.
La page web officielle de la bonne pratique:
https://drive.google.com/drive/my-drive
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