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Figures Grip

Figures Grip

Créer des figures dans l'esprit de manière significative et fournir / apprendre un apprentissage permanent dans chaque figure.

Information additionnelle

Objectif:
Accessibilité cognitive, compétences académiques
Âge des étudiants:
6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
Domaine du programme:
Mathématiques
Période de l'année:
Toute l'année
Description étape par étape, y compris les actions à développer pour la préparation et la mise en œuvre:
Le matériau avec compartiment 10 (5 avec fond) est préparé à partir de bois ou de carton durable avec les chiffres écrits sous forme visible (0-9), respectivement, sur chaque compartiment. Une quantité suffisante de perles de bois (de préférence d'une seule couleur) est fournie pour correspondre à chaque numéro. L'enseignant montre chaque figure dans le compartiment en bois et place la perle en bois dans le compartiment. Il dit à l'étudiant de faire la même chose. Pour chaque figure, cet enseignement est terminé. Ainsi, l'enseignement de la figure est renforcé. 0 est laissé vide pour le numéro et "non, vide" est saisi. L'instruction est répétée jusqu'à ce que l'apprentissage soit achevé.
Ressources à utiliser, y compris les ressources humaines, les matériaux et les espaces:
Un enseignant suffit pour enseigner. La formation a lieu en tête-à-tête et en classe. Figure en bois écrit et divisé boîte, au moins 45 pièces de perles en bois de couleur unique.
Difficultés rencontrées lors de sa mise en œuvre:
Il faut faire attention au niveau de préparation de l'étudiant, chaque chiffre doit être pré-saisi pour l'étudiant. Cette application est à des fins de renforcement.
La page web officielle de la bonne pratique:
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